●海外识字入门最简法的多功能字法●

焦晓学

               海外识字入门最简法的多功能字法

只要教会64个汉字，学生就可自学拼认其它汉字。这是圣理书院（S院）的圣理码（S码）注音识字查字打字入门五步法的第一步内容之一，若配合S码多功字印书， 更便海外各国人汉字入门用。

多功能字与汉字注音原理同，但个头有所不同。汉字注音是给原汉字穿靴戴帽长个头，多功能字是先把原方块汉字稍压扁些，上或下加注音等恢复方块形，与句中原其它汉字融合在一起，任何打字码都可调用这多注体字（注英文体等）的电脑字库，打出它们来，像现在各种码都可打出宋体、楷体、黑体、颜柳欧苏名家字体一样便用。

焦晓学

                 （1）  最简快速识字自学法

因只需用几课时教会幼儿认记38个或64个汉字（H型字），少儿就可不再要人教，自己自学生字阅读课本。因这64个H型汉字以外的字中，若与某H型字同音，就可用该H型字注音。若不是与H型字同音的字，可用两个H型字快读拼出。因此教会H型64字与两个H型字快读拼出另一字的简拼法后，学生就可自学阅读这法注音的生字与课文，用H型汉字化键盘打出这课文。用任何打字码或S码打出生字并学会它们

配合这第一步的强化办法与深化内容，就是用H型注音体的汉字新体印小学一册课本的第一月课文，同时作打字练习，练习写话写日记等。

才认会H64字的少儿，看到汉字多注体的字印的课文或读物，一定能字字读对字音，按多注的内容，知字在字典哪页哪行查知字义，并毫无疑难的用S码打出它们。如把H38字分别写在小纸片上，按上图所示贴到一般键盘各键上，就是S码的H3836汉字化键盘打中文的硬件，用S码软件就可打出课文中各字，哪怕这幼儿才认会38个H型字。

下面是用S码与H5836键盘或一般键盘按H38字法打字例，还有在北大中文论坛上WATER网友开发的很形像的“简式反切音拼码”打《三字经》的“人之初，性本善”的截屏图。

焦晓学

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              （2）  促进快速识字自学的P4型汉字注音体

小学一册第一月练熟S码法第一步后，第二月开始第二步，用几课时教H64字的P4型字母代码的注音识字查字打字。这时在H64型字体中，加上S码P4型简拼，成P4型注音体字。小学一册第二月的课文正文，就用P4型字印。让少儿自学这种字的课文，自学拼认生字与用P4码查字字打字。

S码法第一、二步，也就是小学一册第一、二月的课本安排内容，正文分别用H64型字与P4型字印，非正文用原汉字印，就起到一般教法中的生字搬家的练习作用，迅速过渡到记住没有注音的已学字。这两步课文印字如下图示例。

这里建议的是H64字的P4型简拼代码，64个已熟汉字的字母代码初记难度，与汉语拼音方案声韵母表上约60个声韵母代码相比较，初记难度差不多且大多数相同。P4码最多用到前后音字快读拼4位码法，汉语拼音方案声韵母表后还有很多条加字母变字母的拼写变化规定，不知比P4码难多少倍。

wyan2000

实践过吗？教学效果如何？

焦晓学

wyan2000 发表于 2016-4-3 12:12
实践过吗？教学效果如何？

谢谢关注。
以前在国内间接试过、有一写辅助教学作用。
前曾在对外汉语教学网上推荐用加注识字图卡辅助教学，都已有几千人看，有的有上万人看。
这里建议把加注识字图卡作小作成字库，印识字入门课本正文，配合注音识字查字打字。请你推测一下有用否、有效否。

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        所谓加注体（聚珍体、和谐体）字就是把原方块字稍压扁，其上或下加注拼音、打字码、加注图、分别加注音某母语注释等后，仍恢复其原方块形。这聚集了众多珍贵信息的与原汉字群形体相融，和谐共处的集成块，按电脑字库字体文件ttf格式保存，复制到有宋体、黑体字等的WINDOWS字库文件夹FONTS中，各种打字码可以按需切换把它们从库中调出打字与打印。
           如母语是英文的，加注体汉字就是H或P4型简拼与对应的英语字。如母语是藏语的，聚珍体汉字加注的就是H或P4型简拼与对应的藏文。所以聚珍体汉字也是多元体，兼容多元世界的多元文化的汉字新体，隐含与诱导汉字可能发展出一种对抗英语的字母拼音体，进一步发挥汉字威力。

焦晓学

   
  下面就是S码用S码汉字化键盘按“讷安”（N3）两键打中文例的截屏图      

S码五步法的第一步，就是小学一册第一月，几天教会64字后就可自学拼认生字与打字，不像汉语拼音方案那样繁难要教两个月。一月就可练得相当熟练。

P4码的字母，是H型64字的单音节字音代码，所以是音节字母而不是音素字母。拼法也是国学简式反切的前后音字快读拼，不是辅音与元音相拼的音素拼。也就不需考虑辅音后要加哪种元音与元音的变字母、加字母等汉语拼音方案的拼写规定，方简明容易又码位更短。

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       P4码的字母，是H型64字的单音节字音代码，所以是音节字母而不是音素字母。拼法也是国学简式反切的前后音字快读拼，不是辅音与元音相拼的音素拼。也就不需考虑辅音后要加哪种元音与元音的变字母、加字母等汉语拼音方案的拼写规定，方简明容易又码位更短。

            （3）  第三步教八部首单笔画D码查字打字

S码五步的的第三步，就是一册第三月，用几课时教S码八部首单笔画D型码的约十种笔形代码的见字知页查字，不用翻页键的打字。并要练习首次尾笔D型码与P型音码组合的DP或PD码型的查字打字。这月课本正文用加注有DP型“形音码”或PD型音形码的双注体字印，配合这月的练习。

   学生一见到课文中各字中DP码含的注音，就一定知各个生字怎么读，看到生字中注的DP码，就知在DP码字典哪一页可查到字义和按哪几键可打出它们。因字的DP或PD码，就是字在D型字典中的页码，打字不需按翻页键找字。国标字（国标GB2312字表的近七千字）中，同DP或PD码的字都在一页内，

   以同音字最多，多达一百来个的“衣i”音节为例，没有超过5个同首次尾笔码的组，当然打字不需用翻页键再找字。它们的首次尾笔码见下表，可以证明没有超过5个同码字的组。

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            （4）  第四步教14部首Q码查字打字

第四步就是第四月，用几课时教14部首Q型码。它是由八部首D型码补充进八类复笔部件而成。查字打字效率比D型码更高。

         汉语拼音方案最大码长不超过6位，同码字多不在字典一页内。PD或DP码6位码内，都能没有超过十个同码字的组。但若不加音码的D型纯形码，6位内则有10%的字的同码字超过十个。分析归纳这些同码字多的组，就会发现这样一个规律事实，它们都含有几类字多又笔画多于4笔的偏旁等复笔部件。若把这几类复笔部件不拆为单笔画，各约定用单字母作部件代码，6位码内就没有超过十个同码字的组。所以S码中有把几类复笔部件及其代码加到D型码表中的Q型码。这几类复笔部件及单字母代码助记口诀如下：

       八字形B A金人，日D 月y 木M。交叉X 口形O，W是小字形。

    单笔画BD表与BF型复笔元件代码表，合称B型码全表（Q表、BQ表）。或者说把BF表补充进BD码表中，就是14部首Q表。

    B型码（D、Q码）可不管字音，用S码正逆序取码法查字打字。就是取前四位码后，跳到字尾去按笔顺的逆序取码编码，倒数第二位叫腹码，倒第三位叫腰码。国标字（国标GB2323字表的近七千字）前4位加尾腹码的四头尾腹Q码，已没有超过十个同码字的组，万字以上的大字典，有的字才可能需加腰码定页查。

    熟习第三步的D型码后，几课时教懂Q码后大量练习直到与熟练。同时按大西兰法大量阅读与打字加快识字的积累。因常用字中6位码的Q码没有超过十个同码字的组，Q码就是字在Q型字典中的页码，打字不需按翻页键找字，所以查字打字效率大大提高，必能促进识字积累，在第三步达国家扫盲 1 千5百字关后，这第四月不难破识字两千的大关。

   月末的向家长汇报表演中，见字知页表演当更熟练，应能去电视台参加字典问不倒挑战赛了。

               （5） 第五步掌握屏盲打作文技能

焦晓学

               （5） 第五步掌握屏盲打作文技能

   第一二步只能依靠注音学生字，打字要靠按翻页键找字。第三步打字已可不用翻页键，但还需眼不离屏看同码字区分号，不能屏盲打。再把30几个部件补充到Q码表中，就是可闭眼不看屏瞎打的C型码，进入屏盲打境界。只要先练熟了D、Q码，不难很快掌握只多记30几个部件的C型码。

首次尾C型码与P型简拼组合的CP型形音码或PC型音形码，同码字只2%，极便练熟不看屏选字闭眼瞎打的“屏盲打”用。字的CP码或PC码，一般就是字在字典中的页码与行码。这月课本正文，就用加注CP码或PC码的聚珍体字印，可能大大促进查字打字练习。